ИA SakhaNews. Анализ, проведённый Минобрнауки Республики Саха (Якутия), анализ выявил «ряд системных дисбалансов» в штатных расписаниях школ и детских дошкольных учреждений. Об этом сообщила министр образования республики Нюргуна Соколова на круглом столе в Общественной палате РС(Я). Центральной темой мероприятия стала масштабная работа по приведению штатных расписаний образовательных учреждений в соответствие с рекомендациями Минпросвещения РФ.
Нюргуна Соколова отметила несоответствие структуры управления реальным потребностям: зафиксированы случаи, когда в школах с малым количеством учеников сохраняется раздутый административный аппарат. Например, в пяти школах при разных количествах учащихся работали по восемь заместителей директора. Во-вторых, выявлено неэффективное распределение функционала – в дошкольных учреждениях встречаются ситуации, где на 45 воспитанников приходится три заместителя заведующего, в то время как ключевые должности, предусмотренные стандартами (инструктор по физкультуре, музыкальный руководитель) могут отсутствовать. И, в-третьих, установлено некорректное возложение обязанностей – отмечены случаи, когда на помощников воспитателей дополнительно возлагаются функции уборщиков помещений, что отвлекает их от прямой работы с детьми.
Министр подчеркнула, что проводится системная работа, направленная на достижение сбалансированности и справедливости. «Учитывается как специфика республики, включая необходимость содержания кочевых и малокомплектных школ, так и потребность в определённых штатных единицах, например, кастелянш, которые могут не быть актуальными в других регионах. Также в новых модельных штатных расписаниях в систему школ возвращается должность методиста, за которую республика выступала на федеральном уровне не раз», - сказала она.
По её словам, работа проводится в тесном диалоге с главами муниципальных образований, которые активно включились в процесс анализа и предложили свои варианты приведения в соответствие штатных модельных расписаний. «По итогам нескольких совместных обсуждений уже вырабатываем взвешенные решения для каждого муниципалитета», - сообщила министр.
По её словам, результатом этой работы станет более эффективное использование средств, сохранение учительских кадров и повышение качества образования. «Наша цель – соблюдение конституционных гарантий на доступное и качественное образование для каждого ребёнка, независимо от места его проживания», - подытожила своё выступление Нюргуна Соколова.
Напомним, в начале сентября в школы из районных управлений образования были разосланы письма с рекомендациями примерных штатных нормативов численности работников образовательных организаций, в том числе инклюзивных, в июне спущенные из Минпроса РФ.
Между тем вызывает вопросы, почему «масштабную аналитическую работу по всем муниципальным образованиям» министерство не могло провести раньше, чтобы в школе на одного с сошкой не приходилось семеро с ложкой?
Кроме того, правильно ли сокращать психологов в ситуации, когда в первом полугодии 2025 года в республике был зафиксирован более чем двукратный рост преступности среди несовершеннолетних (с 78 до 164) во всех категориях тяжести преступлений, в том числе особо тяжких.
И наконец вопрос минфину: почему в проекте бюджета в сфере образования не хватает 12 млрд рублей.
- - Оооооо, ребята очнулись, сами раздули а потом удивляются. у нас везде 20.11.2025 21:20
раздутые штаты начиная с правительства, ил тумэн, мэрии и заканчивая министерствами. Если, приходят, типовые штаты, это назначить, что эти должности, должны вводиться, это просто в МинОбр, работают некомпетентные люди в том числе министр. Женя ты когда в школах организуешь питание всех детей