ИА SakhaNews. Летом 2025 года Минпросвещения РФ спустило вниз рекомендательные письма, в них, в частности, говорилось о введении в школах и учреждениях среднего профессионального образования новых должностей, в частности, советника по воспитательной работе. Зачем он нужен? Зато как гордо звучит – советник!
Обычно в школе был заместитель директора по воспитательной работе и заместитель по учебной работе, а теперь, как сообщают учителя из районов, с будущего года будет завуч по учебно-воспитательной работе. Значит, и без того немалая нагрузка на завуча удвоится!
Может быть, прежде чем «модернизировать» систему образования, чиновникам надо бы спуститься из высоких кабинетов на грешную землю, то бишь поработать школьными учителями, желательно в якутской глубинке!
К чему мы ведём разговор: советники советниками, а школе, тем более для детей с ОВЗ, на наш взгляд, как воздух, нужны в достаточном количестве, помимо, разумеется, учителей, «узкие» специалисты: психологи, логопеды и социальные педагоги.
Для иллюстрации сказанного приведём историю от «Торбозное радио». Прокуратура г.Якутска провела проверку в специальной коррекционной школе N 4 после того, как обращение местной жительницы взял на личный контроль Генеральный прокурор России.
Результаты оказались шокирующими: в учреждении, где учатся дети с ограниченными возможностями здоровья, катастрофически не хватает профильных специалистов. При нормативе, утверждённом Минпросвещения РФ, на 334 ученика школы требовалось 27 ставок учителей-дефектологов, но в штатном расписании значилось всего три. Вместо 27 логопедов работали четыре, вместо 16,5 ставки педагогов-психологов — полторы, а вместо 54 ставок тьюторов и ассистентов — всего 7,5. Проще говоря, дети с ментальными нарушениями, многие из которых нуждаются в постоянном сопровождении и коррекции речи, развития и поведения, получали помощь в объёме, не идущем ни в какое сравнение с требуемым.
26 сентября 2025 года в адрес самой школы и Окружной администрации Якутска были внесены представления об устранении нарушений. Однако руководство школы и чиновники ответили формальной отпиской: в штатном расписании увеличили… полставки ассистента за счёт сокращения другой должности. На всё остальное прозвучал фактический отказ: мы не можем обеспечить необходимое количество учителей, потому что в фонде оплаты труда попросту нет денег. Финансирования, мол, не хватает, и взять его неоткуда.
Тогда прокуратуре пришлось идти в суд. Исковое заявление было адресовано не только школе, но и Министерству образования и науки РС(Я) (министр Нюргуна Соколова), а также Министерству финансов РС(Я) — ведь именно эти ведомства отвечают за выделение субвенций на коррекционные учреждения. Прокурор в суде потребовал: ввести в штатное расписание 24 ставки учителя-дефектолога, 23 — логопеда, 15 — педагога-психолога и 48 — тьюторов с ассистентами.
Директор школы Лена Ноговицына в суде иск признала, но частично: по её мнению, достаточно было бы всего 7 дефектологов, 10 логопедов, 5 психологов и 10 тьюторов. Окружная администрация и управление образования поддержали эту позицию, а Министерство финансов РС(Я) и вовсе просило отказать в требованиях, ссылаясь на те же финансовые сложности.
Однако прокурор настаивал на своём, подчёркивая, что норматив Минпросвещения РФ чётко определяет расчёт ставок в зависимости от числа учащихся — а в школе на тот момент уже обучалось 334 ребёнка с ОВЗ, из которых 127 находились на домашнем обучении. Никаких исключений для бедных регионов или дефицитного бюджета закон не предусматривает.
Якутгорсуд суд 1 апреля встал на сторону прокуратуры, отметив, что директор школы не предоставила ни одного заключения психолого-медико-педагогической комиссии, которая могла бы обосновать меньшую потребность в специалистах. Поэтому её доводы о завышенных цифрах остались голословными. А ссылка на нехватку денег, по убеждению суда, не может служить оправданием — финансирование таких учреждений является полномочием именно субъекта федерации, а не отговоркой, чтобы экономить на детях.
В итоге суд обязал школу N4 в течение одного года (а не шести месяцев, как просил прокурор — суд счёл, что год реалистичнее для бюджетного планирования) привести штатное расписание в соответствие с нормативом: добавить 24 ставки учителя-дефектолога, 23 — учителя-логопеда, 15 — педагога-психолога и 48 — тьютора/ассистента. А Министерство образования РС(Я) и Министерство финансов РС(Я) в тот же срок обязаны профинансировать эти ставки.
Ранее ТР сообщало, что Минобразования РС(Я) проиграло дело о фальшивой военной подготовке добровольцев перед отправкой на СВО.
Ранее SakhaNews сообщал, что Минфин РС(Я) не смог внятно пояснить, почему в проекте бюджета на 2026 год в сфере образования не хватает 12 млрд рублей. В процентном отношении отрасль образования больше всех недополучила финансирование.
