Георгий Нестер, режиссер Русского драматического театра им. А. Пушкина: «В школе я учился в послевоенное время. Помню почти всех учителей. Моя самая первая учительница была и моей крестной. Ее звали Анна Антоновна Стоянович.
В школу я пошел в 1945 году. Жил в Западной Беларуси. Учителей в то время не хватало. Анна Антоновна за плечами имела всего семь классов, учила нас тому, что узнала в церковно-приходской школе. А во втором классе у нас уже была другая учительница.
На всю жизнь запомнил мудрое высказывание народного артиста РФ Дмитрия Орлова, который был моим преподавателем в ВУЗе. Он говорил: «Ничего не хуже ничего, никто не лучше никого». То есть каждый является индивидуальностью и выяснять, кто хуже, а кто лучше - ни к чему, так как воробей никогда не станет вороной и наоборот. Кроме того, эта мысль говорит о том, что нужно уважать людей такими, какие они есть. Мы можем что-то принимать, а что-то нет, но уважать необходимо каждого.
Также хочу сказать, что тем, кем я стал, тем, чего я добился на сегодняшний день, обязан своим учителям. Безусловно, , это люди, которые непосредственно занимаются с каждым из нас, учат тому, чем мы будем жить всю жизнь, то есть профессии».
Марина Калинина, кинорежиссер: «К сожалению, со школой и учителями у меня была взаимная нелюбовь. Я была непослушным и трудновоспитуемым ребенком. Однажды мне поставили двойку по русскому языку, как мне тогда казалось, не обоснованно. Я так обиделась, что подкараулила учительницу и закрыла ее в туалете. В качестве наказания целый месяц занималась в кабинете директора, что мне очень понравилось.
В отличие от учителей директор была совсем другим человеком. Если те кричали, выгоняли из класса и использовали другие явно антипедагогические методы, то директор никогда на меня не кричала, спокойно все объясняла, искренне желая, чтобы я что-то поняла, и защищала меня от других учителей. Конечно, сейчас я все это вспоминаю со смехом, но тогда мне было не до того.
Признаюсь честно, никаких светлых воспоминаний о школе у меня не осталось. В шестом классе исключили из пионеров, а когда я рвалась в комсомол, сказали: «Если ты вступишь в комсомол, то комсомол развалится». В комсомол я не вступила, но он все равно развалился. Я считаю, что дети разные и нельзя ставить на них клеймо. Как бы там ни было, к каждому ребенку нужно искать свой подход. Сколько примеров того, что «двоешники» становились известными людьми. Например, у нас в классе был мальчик, который очень плохо учился, его тоже все время ругали, а он получил два или даже три высших образования и теперь является директором крупной компании».
[Сюзанна Ооржак, режиссер-постановщик Саха театра им. П. Ойунского: «Учителя, которые сыграли большую роль в моей жизни и в профессиональной деятельности, это министр культуры и духовного развития республики Андрей Саввич Борисов и главный режиссер Саха театра им. П. Ойунского Сергей Потапов.
Помню, Андрей Саввич Борисов как-то сказал, что есть театр вообще, а есть театр для тувинской бабушки. Это означает, что, когда ставишь спектакль, нужно помнить, что в зрительном зале будет не только молодежь, но и люди старшего поколения. Кроме того, Андрей Саввич всегда говорил, что нельзя забывать свои корни. Национальный театр он тем и отличается от остальных, что создан для того, чтобы с помощью спектаклей сохранять культуру и традиции народа.
Из школьных учителей в Кызыле помню учительницу русского языка и литературы Зою Константиновну Байир-Оол. Она была очень требовательной и строгой, что мне в ней очень нравилось и за что я ее любила. Вообще уважаю властных женщин, сильных людей, перед которыми возникает трепет. Правда, на меня строгость Зои Константиновны не распространялась, так как я была исполнительной ученицей, как японские дети».
