ИА SakhaNews. В Малой академии наук реализуется программа Всероссийской образовательной инициативы «Сириус. Лето: начни свой проект», которая направлена на вовлечение талантливых школьников в решение проектных задач, связанных с актуальными проблемами науки, технологии и бизнеса. Одним из партнеров инициативы в Якутии является АЛРОСА, на примере которой школьники представили свои проекты.
Высокоточные проекты для реального применения
В Политехническом институте (филиале) СВФУ им. М.К. Аммосова в г. Мирном завершается третий сезон федеральной программы «Сириус.Лето: начни свой проект». В этом учебном году более 50 школьников из районов Республики Саха (Якутия), других регионов РФ и стран СНГ смогли реализовать свои проекты.
Ребята проводят серьезную работу под руководством преподавателей и под наставничеством студентов. Они предлагают прикладные модели совершенствования различных технологий в науке и производстве.
Одним из проектов является «Проектирование и разработка математических моделей энергосберегающих режимов работы технологических установок промышленных предприятий», в котором ребята, работая с АЛРОСА, предлагают действенные методы энергосбережения в промышленных предприятиях компании.
Проектом руководит доктор физико-математических наук, директор Политехнического института Александр Семенов. Он рассказал, что в его проекте участвуют трое наставников-студентов и 14 школьников из г. Мирного РС(Я), Тюменской, Новосибирской, Омской, Орловской, Астраханской областей и Казахстана. Проект носит прикладной характер и нацелен на оптимизацию систем энергосбережения на промышленных предприятиях при помощи информационных технологий.
О проектах мы узнали у наставников проектов.
«Проектирование и разработка математических моделей энергосберегающих режимов работы технологических установок промышленных предприятий»
«Нам удалось познакомиться с предприятиями АЛРОСА, процессами добычи и обогащения сырья, электроэнергетическими системами промышленных предприятий региона. Чтобы понять принципы применения типовых технологических установок на промышленных предприятиях, изучили опыт компании. Попутно ребята вникали в основы электротехники, знакомились с пакетом программ для математического моделирования MatLab», – рассказывает Дарья Казазаева, студент МПТИ (ф) СВФУ, наставник команды.
В проектную группу вошли: Софья Абдалова, 8 класс МАОУ «ГИМНАЗИЯ N16» г. Тюмени, Герман Клех, 8 класс МАОУ «СОШ N92» г. Тюмени, Дмитрий Кривощеков, 9 класс МАОУ «СОШ N92» г. Тюмени, Алина Турдахунова, 8 класс МАОУ «СОШ N8» г. Мирный, Егор Хаков, 9 класс МАОУ «СОШ N92» г. Тюмени.
Ребятам удалось спроектировать универсальную модель технологической установки промышленного предприятия.
«На основе этой универсальной модели разработана математическая версия в пакете программ MatLab. Ребята заканчивают разработки индивидуальных моделей отдельных технологических процессов на обогатительной фабрике согласно тематикам проектных задач», – сообщила наставник.
Ученица 7 класса СОШ N12 г. Мирного Александра Якушева занимается проектированием и разработкой математической модели вибрационного питателя обогатительной фабрики N3 Мирнинско-Нюрбинского ГОКа. Такая математическая модель представляет собой так называемый «цифровой двойник» реально действующей установки, на основе которой можно будет исследовать энергосберегающие режимы её работы.
«На занятиях я познакомилась с прикладными программами для моделирования, узнала много нового и интересного об объектах и предприятиях АЛРОСА, а также углубила свои знания по физике и информационным технологиям», – поделилась Александра.
«Совершенствование процессов переработки кимберлитовых руд на алмазоизвлекающих фабриках»
Такой проект представила команда студента-наставника Юрия Подкаменного – магистранта 2 курса ИМИ СВФУ. Члены команды: учащиеся МАОУ «СОШ N12» Мирнинского района Дьулусхан Мекюрдянов, Виктория Снычева, Дарья Вавилина, учащиеся Политехнического лицея Мирнинского района Тихон Дмитриев, Анастасия Тур, учащаяся МБОУ «СОШ N7» Дарья Киржаева, учащийся второго курса МРТК Владислав Кузнецов.
«Я занимаюсь научно-исследовательской деятельностью уже 11 лет и передаю свой опыт школьникам для проведения исследований. Провожу лекции по направлению, мастер-классы, практические занятия на базе лабораторий кафедры «Горное дело» МПТИ (филиал) СВФУ, занимаемся проработкой проектных решений, помогаю правильно анализировать полученные данные. В рамках программы Сириуса учащиеся посетили с экскурсиями СТ «Алмазавтоматика», Вилюйскую геологоразведочную экспедицию, Музей кимберлитов, Обогатительную фабрику N3 МНГОК АЛРОСА», – сообщил Юрий Подкаменный.
Он отметил, что в Мирнинском районе научно-техническая база развивается во многом благодаря большой поддержке АЛРОСА в области профориентации. Так у школьников появился шанс детально прорабатывать проекты, закупать необходимые запасные части, выезжать и представлять свои решения в различных конференциях – как республиканского уровня, так и российского. Юрий уверен, что апробация и публичная защита проекта перед экспертами на научно-практических конференциях является порой ключевым навыком в научно-техническом развитии школьников.
«Суть нашего проекта заключается в снижении потерь алмазов в процессах сепарации руд без экологического ущерба. Использование новых методов опробования и контроля за технологическими процессами позволит улучшить экономические показатели и создавать суверенные цепочки на базе отечественных разработок. Ребята очень активные, об этом говорит хотя бы то, что все они успешно прошли в республиканский этап научно-практической конференции «Шаг в будущее» и заняли призовые места. А на всероссийском этапе, который проходил в стенах МФТИ имени Баумана, Тихон Дмитриев с проектом «Разработка цифрового двойника комплекса измельчения обогатительной фабрики» и Дьулусхан Мекюрдянов с проектом «Разработка индикаторов алмаза для тяжелосредной и рентгенолюминесцентной сепарации» стали лауреатами 1-й степени, их работы признаны лучшими среди школьников России», – рассказал Юрий Подкаменный.
В процессе работы над проектом школьники участвуют в различных научно-практических конференциях, а по завершении они принимают участие в отчетной конференции Всероссийской программы «Сириус.Лето: начни свой проекта». Лучшие решения находят дальнейшую поддержку в лице партнеров проекта. Одним из таких ярких примеров является проект Дьулусхана Мекюрдянова, которым заинтересовались в «Алмазах Анабара». Руководство компании предложило ему испытать технологию после доработки проекта.
Решить поставленную задачу
Программа «Сириус. Лето: начни свой проект» объединяет активных и инициативных ребят, которые вовлекаются в решение проектных задач, стоящих сегодня перед наукой и бизнесом.
«Наша академия активно подключилась к программе “Сириус. Лето: начни свой проект”, и сегодня наши дети работают над рядом проектов. Одним из наших партнеров является АЛРОСА. Компания активно принимает участие и ставит реальные, практические задачи. Далее к их решению подключаются студенты, аспиранты и школьники, которые вместе работают над проектом в течение года», – рассказала начальник научно-методического отдела Малой академии наук РС(Я) Яна Лаптева.
Программа «Сириус. Лето: начни свой проект» позволяет школьникам углубиться в тонкости технологического процесса, освоить проектную и научно-исследовательскую деятельность, а также помогает определиться с будущей профессией через решение конкретных производственных задач.
В конце учебного года в рамках программы «Техномодуль АЛРОСА» запланирована конференция с участием экспертов от АЛРОСА, где будут рассмотрены работы и принято управляющее решение по ним. Многие ребята продолжат дорабатывать свои проекты в следующем году, а также готовить укрупненные испытания по ним. При положительных результатах можно их рекомендовать к внедрению и готовить заявки на регистрацию результата интеллектуальной деятельности.
Андрей ШИЛОВ.
