- Откуда вообще в человеке, а тем более в ребенке, берется жадность? Ведь иногда, страстно желая какую-нибудь вещь, человек даже не понимает ее настоящей стоимости.
- Жадность – это не просто неприятная черта человека или свидетельство дурного воспитания ребенка.
Человек обладает сенсорными каналами восприятия: зрением, слухом, вкусом, может почувствовать кожей струю воды или холодного воздуха, уловить запах свежеотпечатанных газет или ближайшей кондитерской. Но эти сенсорные возможности нужны человеку не только для того, чтобы определить температуру воды и найти дорогу к той же ближайшей кондитерской. Наши сенсорные возможности одновременно являются и сенсорными потребностями. Нам важно видеть, и не просто видеть, а наслаждаться увиденным, не просто слышать, а вслушиваться и анализировать услышанное и т.д. Если сенсорные потребности не удовлетворяются в полной мере, то возникает так называемая сенсорная жажда. Это состояние знакомо многим людям. Изначально оно является двигателем личностного развития человека. Стремление к прекрасному, созерцание картин, чтение умных книг, общение с интересными людьми, профессиональный рост – все это не было бы возможным без сенсорной жажды, естественного нейрофизиологического состояния человека. Это физиологическое объяснение появления искусств и культуры в целом. Но тема нашего разговора – патология неудовлетворенных сенсорных потребностей, когда чего-то хочется, сами не знаем чего. Отсюда и возникает желание заполучить «игрушки» в огромном количестве, в лучшем случае, фирменную одежду, сотовые телефоны последней модели или дорогие машины.
- А в худшем?
- А в худшем – алкоголь, наркотики. Есть и нематериальные способы компенсации: асоциальное поведение или социально-приемлемые варианты, например, увлечение экстремальными видами спорта.
Сейчас во многих семьях родители занижают значение телесного контакта с ребенком. Полагают, будто до пяти лет телесное общение, поглаживания, объятия, возможны, хотя желательно их ограничить, а после пяти лет категорически запрещены. Таким образом, родители пытаются воспитать в ребенке самодостаточность.
Позволю себе заявить, что самодостаточность человека – это миф. Человек по природе своей субъект общества. Известно, что космонавты, проведшие в полном одиночестве более суток, начинали страдать галлюцинациями, различными обманами восприятия.
Но вернемся к педагогической проблеме. Наталкиваясь на отчужденность взрослых, ребенок начинает испытывать эмоционально-телесную жажду. В критических ситуациях она вызывает нервно-психические отклонения: страх одиночества, темноты, выступления на публике.
Ребенок не может сформулировать, что же его беспокоит на самом деле. Он без конца «лезет», как выражаются незадачливые взрослые, пытаясь получить то тепло, которого ему так не хватает. Вскоре он понимает тщетность таких попыток. И тогда приходит пристрастие к сладкому в больших количествах. С точки зрения биохимии – это уже зависимость. И предпосылка к алкогольной зависимости, поскольку сладкое – это те же насыщенные углеводы, что и алкоголь.
Заметьте, в природе есть залежи соли, но нет залежей сахара. Сахар – это искусственный продукт и организм человека не в силах в полной мере его усвоить. При этом, если солью нельзя, грубо говоря, объесться, то сахаром – пожалуйста.
Родители пытаются запретить ребенку употреблять сладкое в тех количествах, в каких ему хочется. В результате ребенок сначала «клянчит», потом потихоньку «таскает» вожделенные сладости. Если ситуация продолжает усугубляться, начинается воровство. Через некоторое время он попадает в компанию таких же эмоционально отвергнутых родителями подростков. Чтобы быть принятым в нее, он, как правило, пытается задабривать ее членов подарками, разумеется, принесенными из родительского дома. А в компании – крутые правила: все пополам – деньги, алкоголь, наркотики, секс.
- Но это уже антисоциальные проявления сенсорной жажды…
- Есть и социально приемлемые. Коллекционирование, например.
Каналы восприятия бывают развиты не в полном объеме и могут работать не синхронно. Вот тогда-то и возникают проблемы сенсорных блоков. К примеру, человек целый день не может оторваться от телевизора. Вся его жизнь проходит у телеэкрана. Ничего его больше не волнует. В этом случае можно диагностировать развитие зрительных сенсорных потребностей в ущерб остальным каналам восприятия.
Когда ребенок в магазине бьется в истерике, требуя понравившуюся игрушку – это уже сигнал: ребенок не может контролировать свои желания. Сенсорная жажда в благоприятных условиях должная стать двигателем развития его умственных и душевных возможностей, становится предпосылкой формирования асоциального типа личности и ее последующего распада.
- Какая же психотерапия поможет в этом случае?
- Человек в любом возрасте должен иметь телесно-эмоциональный контакт с родителями. Не зря ведь пошло выражение «припасть к груди матери». Это и есть самая высокоэффективная психотерапия. Нет трудностей переходного возраста, нет кризиса среднего возраста – есть родительская несостоятельность. Никогда не отстраняйте ребенка, пытающегося прислониться, обнять, прижаться к вам. В этом случае сенсорная жажда не приобретет патологического развития.
