«Вопрос подготовки кадров является одним из приоритетных в республике. В Якутии разработана Стратегия социально-экономического развития республики до 2030 г. У нас должны быть высококвалифицированные кадры, которые будут воплощать в жизнь эту стратегию. Сегодня для промышленного роста необходимы кадры рабочих специальностей и профессий», – сказал он.
Министр также рассказал о результатах исследовании «Россия 2025: от кадров к талантам», проведенного Бостонской консалтинговой группой. Основной вывод исследования американцев: Россия к 2025 году столкнется с дефицитом высококвалифицированных кадров. Согласно исследованию, специальности были распределены по трем категориям: «Правило», «Умение» и «Знание». Если категории «Правило» и «Умение» относятся к тем профессиям, которые больше заняты именно физическим трудом, выполнением типовых рутинных задач, то категория «Знание» занята решением именно творческих нестандартных задач, это именно та категория, которая двигает технологический прогресс в мире. По данным по России, только 17% относится к этой категории, и в этом отношении мы отстаем от многих передовых стран.
По мнению Егорова, важно научиться формировать навыки, которые актуальны на данный момент, а также чтобы выпускники могли формировать свои навыки, которые будут востребованы, когда они приступят к трудовой деятельности.
Что же касается сети школ главы Якутии, это должны быть не только лучшие школы, но и те, которые будут форпостом развития образования для всей республики. Каждая школа, которая состоит в сети Ил Дархана, должна быть лидером в своем направлении, находить новые идеи по разработке методик и осуществлению внешних связей. «У нас в республике многие школы имеют интересные проекты, взаимодействуют с иностранными партнерами, хотелось бы, чтобы все школы имели доступ к этому. Чем больше мы установим связей между нашими коллективами школ, тем быстрее инновации и новинки будут доходить до каждого педагога», – сказал Владимир Егоров.
Напомним, в Якутии под попечительством главы республики Егора Борисова создается сеть государственных образовательных организаций «Ил Дархан» для обучения одарённых детей.
