На конференции педагоги района подвели трехлетние итоги реализации Целевой программы развития «Доступность и качество муниципального образования» и Комплексного проекта модернизации образования, обсудили соответствие муниципального образования целям опережающего развития, определили механизмы дальнейшего развития муниципальной системы образования.
В районной конференции приняли участие научные консультанты муниципальной образовательной системы Мирнинского района - доктор педагогических наук, профессор Санкт-Петербургского педагогического университета О.Г.Прикот и доцент кафедры управления образованием Ленинградского областного института развития образования, кафедры экономики и менеджмента СмолГУ, кандидат педагогических наук В.Н.Виноградов.
12 сентября в актовом зале средней школы №23 cостсоялось пленарное совещание, которое открыли активисты детских объединений.
В президиуме конференции – глава администрации МО «Поселок Айхал» А.З.Колодезников, начальник Мирнинского районного управления образования Л.М.Шутрова, заместитель директора по общим вопросам Айхальского ГОКа С.А.Домброван, доктор педагогических наук, профессор СПГПУ О.Г.Прикот, учитель русского языка и литературы средней школы №23 О.Г.Клюева и учитель начальных классов средней школы №5 Л.А.Иванова.
Глава администрации Айхала Алексей Колодезников кратко проинформировал о жизни поселка,его перспективах.
Ключевым моментом пленарного совещания стал доклад начальника управления образования Мирнинского района Лидии Шутровой.
В настоящее время в Мирнинском районе работает 31 учреждение образования, в них обучаются около 10 тыс. учащихся и 4 тыс. воспитанников. В 27 ведомственных садах воспитывается 3592 ребенка, в муниципальных ДОУ – 568 детей.
Лидия Михайловна с сожалением отметила, что демографический фактор ощутимо повлиял на показатели деятельности системы образования. В школах продолжается спад численности учащихся.
За три последних года существенно выросли объемы средств из бюджетов разных уровней, направленных на развитие образования. К примеру, доля школьников, обучающихся в ОУ, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса по району составляет – 64%. Республиканский показатель – 62,19%.
Оснащенность всех пищеблоков школ современным оборудованием составляет 90%, они полностью оснащены автоматической охранно-пожарной сигнализацией, системой оповещения и эвакуации. Проведен капитальный ремонт трех школ, гимназии, в этом году частично отремонтированы СОШ №№ 6 и 7 - на общую сумму 96 млн. рублей.
В рамках реализации комплексного проекта модернизации образования получено 69 кабинетов и несколько интерактивных досок. За два года из источников федерального и регионального уровня приобретено три автобуса для сельских школ и трактор для СОШ №9.
Все образовательные учреждения подключены к сети Интернет в рамках ПНПО «Образование». Некоторые имеют собственные сайты. Количество учащихся на один персональный компьютер составляет в среднем 11,5 (по республике – 8,5). Все ОУ оснащены мультимедийным оборудованием.
Увеличивается количество школ, принимаемых участие в дистанционных мероприятиях через Интернет-технологии.
Особое внимание начальник управления образования района уделила вопросу ведения хозяйства директорами школ, подчеркнув, что руководитель ОУ ответственно подходить к контролю качества работ по созданию безопасных и комфортных условий и сохранности оборудования.
Произошел рост числа ОУ, внедривших новые финансово-экономические механизмы, основанные на принципах нормативного финансирования. В сентябре 2009 года все общеобразовательные учреждения перешли на новую систему оплаты труда. К 2010 году также присоединятся учреждения дошкольного и дополнительного образования. Что немаловажно, все ОУ включились в систему материального стимулирования педагогов, предусматривающих прямую зависимость между уровнем оплаты труда и результатами работы.
Наблюдается рост объемов финансирования. Объем субвенции ОУ Мирнинского района на реализацию Госстандарта общего образования в 2009 году составил 446 221,8 тыс. рублей, в том числе 423 957,8 тыс. рублей (95,5%) на оплату труда.
В рамках реализации ПНПО пять ОУ района (МОУ СОШ № 7, 12, 23. лицей, центр образования) получили государственную поддержку на конкурсной основе в размере 1 млн. рублей, что позволило улучшить условия организации учебного процесса.
В системе образования района трудится 1794 человека, в том числе 990 педагогических и руководящих работников. Доля учителей с высшим образованием ежегодно повышается. На 01.10. 2008 года количество педагогов с высшим образованием составило 65%. Высшую категорию имеют 169 человек, первую категорию – 366, вторую – 280, базовую – 175 человек.
Имеет место проблема, тормозящая развитие учительского потенциала, - старение педагогических кадров. В 2006 году работало 27,5% учителей пенсионного возраста, 2007 – 30.3%, в 2008 году их доля составила 29,3% (по республике – 23,9%). Тем не менее, за период 2007–2008 г.г. в ОУ района пришли работать 46 молодых педагогов.
Ведется работа по стимулированию труда педагогов. Триста семьдесят шесть работников общего образования имеют государственные и отраслевые награды. Укреплению престижа профессии учителя способствует проведение республиканских и районных профессиональных конкурсов, семинаров, слетов и фестивалей. В этом году впервые будут проведены еще два новых конкурса – «Педагогическая элита Мирнинского района» и «Лидер образования».
В 2009 году победителями конкурса «Лучший учитель России – 2009» стали учитель начальных классов Л.А.Иванова (СОШ №5) и учитель русского языка и литературы О.Г.Клюева (СОШ № 23).
Большое внимание уделяется оценке качества образования. Уровень обученности за учебный год составил 98,3%. Данные показатели остаются стабильными на протяжении четырех последних лет.
Количество второгодников в районе – 44 человека, что на 20 школьников меньше, чем в 2008 году, 120 обучающихся переведены в следующий класс условно.
Анализ показывает, что стопроцентную успеваемость имеют СОШ №№ 6, 12, 14, 9, 19, 24 и лицей. В сравнении с предыдущим годом ниже показатели в школах №№ 3, 7, 10, 27.
С 2009 года в штатный режим вступил единый государственный экзамен (ЕГЭ). К государственной (итоговой) аттестации из 642 выпускников не допущено два человека. В форме ЕГЭ аттестацию проходили 638 выпускников, 2 – в форме государственного выпускного экзамена. Общая успеваемость по русскому языку по району составила 96,4%, это выше показателей по Российской Федерации. По математике (97,5%), обществознанию, химии, английскому и немецкому языкам и биологии районные показатели выше, чем по Якутии. Средний тестовый балл по району – 56,9, он выше российского, но ниже республиканского. Самый высокий балл – в СОШ №12.
В этом году в Мирнинском районе есть два выпускника, которые набрали на ЕГЭ 100 баллов: по истории, английскому и французскому - А.Перепеченов (СОШ №12), по русскому языку - Д.Юсупова (СОШ №19).
Таковы итоги аттестации 11–х(12-х) классов: всего выпускников – 642, не допущено до экзаменов – 2, не сдали экзамены – 23 человека, получили аттестаты особого образца 34 выпускника: золотые медали – 13 учащихся, серебряные – 21.
В республиканском этапе конференции «Шаг в будущее» участвовали 17 ребят, победителями и призерами стали девять учащихся. В командном соревновании юные исследователи Мирнинского района впервые заняли второе место. Во Всероссийской конференции «Шаг в будущее» успешно себя зарекомендовали: Т.Штайц(СОШ №7, рук. Ж.А.Гаврилова) – диплом второй степени, рекомендация на публикацию; А.Власов (лицей, рук. В.Д.Демина) – диплом третьей степени, рекомендация для участия в международной конференции (Италия).
Олимпиадное движение – одно из важнейших составляющих работы с одаренными детьми. В 2008-2009 учебном году школьным этапом олимпиады было охвачено 6 004 учащихся. Показателем качества общего образования является количество победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников. По итогам муниципального этапа всероссийской олимпиады в рейтинге ОУ первое место занимает ср. школа № 12, второе – школа №7, третье – школа №26.
В прошедшем учебном году в системе дополнительного образования обучались 8 443 учащихся, что составляет 78% от общего количества школьников. Это на 3% выше по сравнению с 2007–2008 уч. годом. Такая динамика является результатом улучшения качества предоставляемых услуг образовательными учреждениями и учреждениями дополнительного образования детей.
В Мирнинском районе создана целостная система позитивной профилактики социальной дезадаптации несовершеннолетних, детей, ведущих асоциальный образ жизни, совершающих правонарушения и преступления. Положительным моментом мероприятий по данному направлению стало снижение детей на 137 человек категории «группы риска».
Одними из приоритетных направлений являются укрепление и сохранение здоровья школьников. В 50% школ уроки физкультуры проводятся по 3 часа в неделю, во всех проводится сдача физкультурного комплекса «Эрэл», в 10 (50%) образовательных учреждениях реализуются специальные программы по формированию здорового образа жизни.
Большим подспорьем являются занятия детей в секциях КСК АК «АЛРОСА», Удачнинского и Айхальского ГОКов. Таким образом, в общеобразовательных учреждениях Мирнинского района спортом занимаются 1 562 учащихся, в секциях – 3 832.
Систематическая и целенаправленная деятельность педагогических коллективов направлена также на гражданско-патриотическое воспитание. Идет возобновление предмета основы военной службы, ежегодно проводятся спартакиады допризывной молодежи, районный смотр песни и строя. Три года в районе практикуется проведение военно-полевых сборов для учащихся 10-х классов.
Программа «Профориентационная работа АК «АЛРОСА» тоже нацелена на гражданско-патриотическую пропаганду. Идеи Программы по оказанию помощи молодежи в выборе профессиональной карьеры в АК «АЛРОСА» полностью соответствуют новой модели образования.
В 2009 году было организовано 52 лагеря с дневным пребыванием. Их посетили 3 286 детей. В этот процесс подключились все образовательные учреждения Мирнинского района.
Далее Л.М.Шутрова остановилась на таких проблемах в дополнительных образовательных учреждениях района, как отставание в развитии кружков технической и информационно-коммуникационной направленности. Часто используется старый программно-методический и материально-технический потенциал, не соответствующий современным запросам детей и социума. По-прежнему остается проблема охвата дополнительным образованием детей старшего звена (это всего 12% от общего количества детей, посещающих учреждения ДО).
Существуют трудности в построении муниципальной и школьной систем оценки качества. Одна из них - это устаревшие институты и регламенты измерений и оценок. Другая трудность проявляется в отсутствии связи между прописанными в образовательной программе школы представлениями о результатах и показателями в Положении о распределении стимулирующей части ФОТ. Не все смогли воспользоваться данной им самостоятельностью, что привело в отдельных учреждениях к уравниловке. Как известно, такой подход не повышает качество образования.
На конфренции также выступили: заместитель директора по общим вопросам Айхальского ГОКа С.А.Домброван, первый заместитель главы администрации п. Айхал Л.И.Рашко, директор средней школы №19 г. Удачный О.П.Багдасаева, заместитель директора средней школы №5 Н.А.Плотникова, заведующая ВДОУ №37 «Звездочка» г. Удачный Т.В.Кравченко, председатель Управляющего Совета средней школы №5 Н.Е.Кулинич.
В завершение конференции выступил доктор педагогических наук, профессор СПГПУ Олег Прикот, который рассказал о перспективах инновационной деятельности в образовательных учреждениях района в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
Елена Черненко.
