Конференция стартовала в январе. Статус Всероссийской она получила из-за широкой географии своей работы. Первый этап – Интернет-конференция - охватил города от Алдана до Москвы и Армавира.
Второй и завершающий этап проходил в Якутске в филиале «Байкальский государственный университет экономики и права» по двум секциям: «Компетенции и компетентностный подход в процессе обучения», «Инновационные формы и способы обучения». Было заслушано более сорока докладов.
Проблемы, рассматриваемые на конференции, продиктованы действующим Болонским процессом, по условиям которого Россия, как одна из участниц, до 2010 года должна воплотить в жизнь основные его принципы. Напомним, что цель Болонского процесса - в "гармонизации" систем образования, прежде всего высшего, стран Европы. Единое образовательное пространство должно позволить национальным системам образования европейских стран взять все лучшее, что есть у партнеров - за счёт повышения мобильности студентов, преподавателей, управленческого персонала, укрепления связей и сотрудничества между вузами Европы. В результате единая Европа приобретет большую привлекательность на мировом "образовательном рынке".
Для обеспечения "гармонизации", в свою очередь, системы высшего образования должны стать "прозрачными", максимально сравнимыми, что может быть достигнуто за счет широкого распространения однотипных образовательных циклов (бакалавриат - магистратура), введения единых или легко поддающихся пересчету систем образовательных кредитов (зачетных единиц), одинаковых форм фиксирования получаемых квалификаций, взаимной признаваемости академических квалификаций, развитых структур обеспечения качества подготовки специалистов и т.д.
Собравшиеся на конференции – представители Министерства охраны природы РС(Я), ФГНУ «Института региональной экономики Севера», Управления юстиции, ГОУ ВПО ЯГУ им. М.К. Аммосова, преподаватели филиала «БГУЭП» в г.Якутске – говорили о потребности на современном рынке труда специалиста нового типа и о том, какова роль вуза в формировании такого выпускника. Все участники конференции сошлись во мнении, что в вузе у студентов необходимо вырабатывать профессиональные способности, конкурентоспособность. Работодатель отдаст предпочтение ответственному, мобильному профессионалу. Эти качества присущи лишь уверенному в себе человеку. А выработать их в вузе можно при условии разработки модели специалиста.
Выступая, все участники конференции дополняли друг друга, складывая воедино образ современного студента, современного преподавателя и будущего специалиста.
Возможные модели специалиста представили доцент ЯГУ им.М.К.Аммосова, кандидат педагогических наук Ольга Птицына, декан факультета экономики, финансов и управления бизнесом, доцент кафедры маркетинга и коммерции филиала «БГУЭП» в г.Якутске Лидия Степанова, доцент филиала «БГУЭП» в г.Якутске, кандидат филологических наук Валентина Бессонова.
На конференции говорили о том, что студентов в вузе надо воспитывать как профессионалов, творческих личностей, активных коммуникантов, инициативных деловых людей с высокими нравственными убеждениями. Ещё шесть лет назад это предложение вызывало непонимание участников, а сейчас к такому выводу пришли не только многие учебные заведения, сегодня это – политика государства.
Вуз должен сформировать у студентов систему ценностей. Об одной из них говорила в докладе заместитель директора Якутского колледжа телекоммуникаций, связи и информационных технологий по научно-методической работе Надежда Филимонова. Необходимо воспитывать молодёжь в этно-экологическом ключе. Таким воспитанием должен заниматься не только вуз, но семья, школа и государство. Настоящего патриота необходимо воспитывать на национальных традициях и уважении к законам природы, хотя искоренить потребительское отношение к природе и установку «Человек – хозяин на Земле» будет очень непросто.
Валентина Бессонова отметила, что для более успешной учёбы алгоритм учебной программы должен выбирать сам студент. Условия современного образовательного процесса предлагают студенту огромное количество источников получения информации, необходимой именно ему. Таким образом, обучающийся имеет возможность формировать собственную программу обучения, выбирать интересное для себя. Он должен быть самостоятельным и инициативным, знать, что хочет получить от учебного заведения, занятий, преподавателей. Также студент должен уметь оценивать себя в процессе обучения. Таковы требования времени.
О необходимости не только специальных, но и педагогических знаний у преподавателей, говорила Лидия Степанова. Нередко хорошим преподавателям в экономике, менеджменте, юриспруденции бывает трудно организовать процесс формирования умений у студентов. Задача профессионала высокого уровня не только демонстрировать знания, а формировать у студентов модель специалиста, она должна звучать так: «Что умею я, то должен уметь и студент». Любой преподаватель должен вносить свой вклад в формирование профессиональной компетенции.
О задаче активного внедрения мультимедийных технологий в процесс обучения говорили преподаватели филиала «БГУЭП» в г.Якутске Cергей Гусак, Оксана Сизых (доклад «Компетентностно-ориентированные задания с использованием технологий Microsoft»). Филиал имеет четыре компьютерных класса с доступом в Интернет, которые всегда открыты для каждого студента, несмотря на это, весь профессорско-преподавательский состав ощущает острую необходимость в формировании в вузе аудитории с еще более полным техническим оснащением.
Подводя итоги конференции, участники решили в филиале БГУЭП в г.Якутске предусмотреть стационарное оборудование и соответствующее программное обеспечение для учебных аудиторий, разработать новую модель специалиста в соответствии с переходом на уровневое образование.
Решено также совершенствовать учебный процесс на основе формирования профессиональных компетенций; оптимизировать и ускорить процесс повышения методического уровня профессорско-преподавательского состава и многое другое.
Заведующий отделением ФГНУ «Института региональной экономики Севера», почётный работник науки РФ, кандидат экономических наук Иван Артамонов в интервью местной телекомпании дал высокую оценку работе филиала Байкальского университета экономики и права по подготовке специалистов, которые будут востребованы на рынке труда.
Проректор по дополнительному профессиональному образованию Байкальского государственного университета экономики и права (г.Иркутск), доктор экономических наук, профессор Владимир Елькин подчеркнул своевременность проведения конференции: "Скоро в связи с проведением Болонского процесса поменяется форма обучения, образование станет двухуровневым. Содержание процесса обучения должно быть как в Европе. Там компетентностный подход заключается в многовариантности решений. Студент сам выбирает решение. Чтобы вуз справился с этой задачей, у него должна быть соответствующая материальная база. У филиала в городе Якутске база на должном уровне».
Завершилась конференция презентацией спортзала. На ней присутствовали представители благотворительного фонда Георгия Балакшина, Министерства по молодёжной политике РС (Я), глава Сайсарского округа.
Гость конференции режиссёр, писатель, спелестолог Андрей И высказался по поводу скалодрома, который планируется соорудить в спортзале: «Может быть, будущие профессионалы-спелеологи выйдут именно из этих стен. Якутия до сих пор остается белым пятном для спелеологов мира. В международном кадастре сказано, что в Якутии пещер не существует. На самом деле, по данным профессора Толстихина, в Якутии около двухсот пещер».
Валентина Бессонова,
Алена Чайка
