Обращение адресовано министру образования и науки РФ, президенту, председателю правительства и министру образования РС (Я), народным депутатам, главам администраций улусов, начальникам отделов образования.
Поводом для него стало сообщение, что Якутия оказалась в числе двадцати регионов, первыми включившимися в реформу образования, следствием которой станет неизбежное закрытие малокомплектных сельских школ. В обращении выражается сожаление, что руководители республики «безвольно пошли на поводу этих реформаторов».
«Еще в ноябре 2006 года под шум баталий за президентское кресло госпожа Михайлова попыталась закрыть сразу 25% средних школ улусов, указав норму количества учащихся в классах сельских школ 14 человек, когда как средний показатель по всей республике значительно ниже. Особо ретивые начальники УУО уже начали устанавливать, какие школы закрывать, какие средние школы понизить в статусе, а какие пока сохранить. Благодаря резкому протесту общественности власти республики вынуждены были отступить. Президент и министр образования стали обещать, что школы в селах закрывать не станут, предложили вместо уже ставшего нарицательным слова «подушевое» пользоваться выражением «нормативно-бюджетное», но вопрос в том, насколько изменится от этого суть?»
В обращении выражается тревога по поводу серьезных социальных последствий, к которым приведет «оптимизация» в среднем образовании. Прежде всего, «усилится поток центростремительной миграции, особенно пострадают дальние села, являющиеся основными поставщиками сельхозпродуктов в улусные центры и города. При этом главный идеолог оптимизации господин Адамский открыто восклицает: «Образование не должно решать социальные проблемы села»! Уменьшение трудоспособного сельского населения приведет к увеличению количества малообеспеченных и безработных. Мнимая экономия средств в образовании обернется десятикратной потерей в целом».
Подготовка к эксперименту, говорится в обращении, «идет почти в закрытом режиме, обсуждение идет лишь среди работников образования. В марте сбор предложений продолжается, а эксперимент предполагают начать уже сентября этого года?! Разве можно такими быстрыми темпами определять оптимальные варианты реформы системы образования, затрагивающие интересы населения огромного региона? Или это делается с целью ошеломить население, не дать ему опомниться и разобраться?
Под угрозой и система высшего образования Якутии: пункт 8 Распоряжения Правительства РФ №277-р об утверждении плана мероприятий по компенсации выпадающих доходов бюджета РС (Я) предусматривает обеспечение финансирования из федерального бюджета только на завершение обучения контингента студентов, обучающихся по заказу РС (Я) с постепенным уменьшением указанных расходов. Это означает, что через пять лет ЯГУ потеряет около половины бюджетных мест. Обещания Президента РФ о полной компенсации выпадающих доходов оказались ложными!»
В обращении требуется от федеральных властей:
- до начала эксперимента опубликовать в газетах все его положения, предоставив на их обсуждение не менее одного года;
- после 1 января 2009 года провести референдум, который должен решить, быть или нет этому эксперименту;
- отменить пункт 8 Распоряжения Правительства РФ №277-р об утверждении плана мероприятий по компенсации выпадающих доходов бюджета РС (Я), «представляющего угрозу системе высшего образования в республике!»
От руководства республики и народных депутатов:
- не лишать статуса юридических лиц школы, не вошедшие в число опорных;
- «прекратить лишенную основания концепцию об организации постоянных перевозок детей на автобусах. Кто, когда и почему установил норму количества учащихся в классе сельской школы числом 14? Эта норма не должна быть одинаковой для всех категорий улусов, наслегов. Почему количество учащихся не должно достигать 4-6?»
- «срочно принять меры по защите села Якутии от посягательств горе-реформаторов принятием соответствующих законов, постановлений правительства и парламента, других подзаконных актов;
- разработать и внедрить комплексную государственную программу развития села Якутии, включающую не только сельскохозяйственную, но и социальную составляющую, в частности, образование и здравоохранение».
Напомним, что тема малокомплектных школ, точнее, их дальнейшей судьбы, возникла при обсуждении кандидатуры Евгении Михайловой на должность вице-президента республики на 42-м пленарном заседании Ил Тумэна. Депутат Федот Тумусова рассказал, что жители Верхневилюйского улуса «взбудоражены письмом, подписанном Евгений Михайловой, в котором говорится о необходимости сокращать сельские школы на 25%. «Чем вы руководствовались, ставя такое требование?» - спросил он у Евгении Исаевны.
Михайлова объяснила, что письмо носит лишь рекомендательный характер. Решение принимают родители учащихся на сельских сходах. Некоторые из них не хотят, чтобы их дети становились заложниками малокомплектных школ, в которых не могут дать качественного образования».
Разные точки зрения на эту проблему высказывали и наши читатели в своих комментариях к публикациям на эту тему. Один из них выразил мнение, что «закрытие школ неизменно приведет к вымиранию маленьких сел, ведь зачастую школа является центром сельской жизни», другой, что вице-президент «не совсем понимает проблему малокомплектных школ». Читатель назвавшийся «избирателем», предложил устроить митинг в защиту малокомплектных школ: «Этим должны заняться партия Справедливая Россия и ее молодежное крыло. Дерзайте братцы!» Есть и полярное мнение: «своего ребенка Тумусов не учил бы в малокомплектной школе, где ветфельдшер преподает все основные предметы, а вечно пьяный бригадир историю и обществознание или он как депутат от Верхневилюйска (или откуда) почему пальцем не пошевелит, чтобы села не разваливались? Коню понятно, после такой учебы молодежи из маленьких сел одна дорога - безработица, запой, нищета...»
