27 августа в Саха государственной педакадемии прошел форум победителей конкурса общеобразовательных учреждений Якутии, активно внедряющих инновационные программы, сообщает ЯСИА.
На встречу с руководством министерства образования Якутии и директорами школ приехали заместитель министра по дошкольному, общему, дуальному образованию, повышению квалификации и международному сотрудничеству Земли Нижняя Саксония
Карл Эрнст Фридрих Отмер и директор Института развития образования «Эврика» (г. Москва)
Александр Адамский.
34 школы республики вошли в число лучших инновационных школ России и получат в этом году грант президента РФ в размере 1 млн. рублей каждая. 10 из них провели в первой половине дня работы форума презентации, остальные организовали стендовую выставку своих программ.
Заместитель министра образования РС(Я)
Василий Петров, в частности, отметил, что деньги должны быть полностью израсходованы до 31 декабря. Но, предупредил он, для того, чтобы получить грант, школам необходимо до 1 сентября составить смету расходов и отправить ее в Федеральное агентство по образованию министерства образования и науки РФ.
Около 70 % средств школы планируют потратить на укрепление материально-технической базы, в том числе на приобретение лабораторного оборудования, методической, наглядной учебной литературы, повышение квалификации и переподготовку педагогов.
Запрещено приобретать оборудование и товары, прямо не связанные с учебным процессом: для медкабинетов, столовых, гардеробных, туалетов, для факультативных занятий, приобретение автобусов, на переподготовку административного персонала, библиотекарей, инженерных работников.
При целевом использовании субсидий налог с премии взиматься не будет, отметил В.Петров. В качестве образца при подготовке сметы выступающий порекомендовал обратиться к примеру Нерюнгринской средней школы.
Министр образования Феодосия Габышева подчеркнула, что большую роль в проведении конкурса сыграли эксперты Института повышения квалификации Минобразования РС(Я), проводившие работу по составлению критериев отбора, в число которых вошли социальное партнерство, финансовая самостоятельность школ, социальное партнерство, использование информационных технологий, формирование демократического уклада жизни школы, результативность учебно-воспитательного процесса и другие. Министерством образования РС(Я) было рассмотрено 135 инновационных проектов. После тщательного отбора 74 муниципальных школы были допущены на республиканский этап, из которых 34 вышли в финал и признаны лучшими на российском уровне.
Среди проблем, присущих системе общего среднего образования республики, стоят нехватка экспертов образования, недостаточно высокий уровень компетентности стратегического планирования, недостаточное количество наработок по улучшению психического, интеллектуального и физического здоровья школьников, слабо налаженная связь между профессиональным образованием и рынком труда. Большинство школ-победителей стремятся к созданию открытой образовательной системы, поиску новых форм обучения, направлений в индивидуализации, профессионализации учебного процесса, апробированию моделей сетевого взаимодействия и дистанционного обучения, формированию детских сообществ по инициативе самих учеников. Министр подчеркнула, что в ближайшее время предстоит внедрять на практике гражданский образовательный заказ, совершенствовать мониторинг результативности образовательного процесса в условиях дуального образования, развивать наработанный опыт создания сети агропрофилированных школ, стремиться к установлению оплаты труда учителя по качеству предоставляемых им услуг.
Эксперты из России и Германии поделились своим опытом внедрения дуального образования, проведения инновационных проектов, рассказали о связанных с ними проблемах и экспертизе.
Фото Марии Васильевой
Елена Бармина, ЯСИА