- Кому пришла блестящая идея о создании центра?
- Создала Бизнес-центр Варвара Ильинична Хингеева, в сотрудничестве с Союзом детских организаций. С 2000 года мы работаем во Дворце детского творчества, благодаря чему у нас появился свой компьютер и отдельный коттедж для занятий. Дважды в год, весной и осенью, Бизнес–центр организует экономические сессии. В основном, конечно, участие принимают учащиеся школ г.Якутска, но, если есть возможность, приезжают и дети из ближайших улусов. Как правило, школы присылают команды из пяти-шести человек. Отбора никакого нет: центр открыт для всех желающих. В среднем за одну сессию обучение проходят 150 человек, но в дальнейшем планируем увеличить численность до 200- 300 учащихся
- Акулы бизнеса говорят: «Время – деньги». А чему учат юных бизнесменов в вашем центре?
- Сессия включает в себя - теоретические, практические и игровые занятия. Теоретические занятия, спецкурсы ведут педагоги по экономике - все специалисты высшей категории, реже приглашаем преподавателей ВУЗов. Тематика спецкурсов весьма разнообразная: менеджмент, экономика и право, маркетинг, деловой этикет. Стараемся, также, чтобы у ребят была возможность пообщаться с интересными людьми, профессионалами своего дела.
- Предпринимателями?
- И не только! Сессии, как правило, тематические: если она посвящена «ценным бумагам» - приглашаем специалистов из Якутского депозитарного центра, если «правам потребителя» – с надзорного органа, предпринимательству, соответственно, - предпринимателей.
- Эти знания, так сказать, вклад «на будущее»?
- Ну, во–первых, теория сразу же подкрепляется практикой, а один день в Бизнес-центре полностью посвящен экономическим играм, где учащиеся и применяют полученные знания. А, во–вторых, у ребят есть и другие возможности попробовать свои силы в экономической деятельности. Бизнес- центр организует экономические олимпиады, ежегодно проводит конкурс бизнес-проектов «Твоя перспектива», различные экономические игры. А в лагере есть специальные летние смены, так называемые «экономические». Дети также выезжают для участия в конкурсах - в Новосибирск, во Всероссийские лагеря «Орленок», «Океан». Победителей, активных участников награждаем дипломами, почетными грамотами, ценными призами. Кстати, организация этих конкурсов и командные выезды за пределы республики - все это стало возможным благодаря организационному содействию Городского детского движения «Юный Горожанин» и финансовой поддержке Управления образованием г.Якутска.
- «…нашего генерального спонсора!»
- Ну, они, конечно, не единственные, кто нам помогает. Некоторые предприниматели тоже проникаются нашими идеями и материально поддерживают, например, магазин «Нужные вещи». Но, пожалуй, главный спонсор, действительно, Управление образованием и ГДД «Юный Горожанин». Недавно, благодаря их поддержке, победители республиканской интеллектуальной игры «Перспектива» - команда школы №33 - имели возможность принять участие во Всероссийском конкурсе «Права Ребенка»в Москве. Чуть-чуть не стали победителями… Подвели болельщики!
- Это как?!
- При определении победителей учитывались баллы болельщиков. Но, если для москвичей собрать побольше болельщиков ничего не стоит, то для нас привезти даже участников из Якутска - целая проблема, а что уж говорит про болельщиков…Но зато вошли по России в шестерку лучших!
- Вот вам и нарушение прав ребенка: условия-то неравные! А что это был за конкурс?
- Это была историко-интеллектуальная игра «Нить времен» ЦАО г.Москвы и проводилась она в несколько туров. Отборочный этап проходил в регионах. В частности, у нас, в Якутске, он состоялся в рамках интеллектуальной игры «Перспектива». Конкурсная тематика, в принципе, может быть самая разная, на этот раз она касалась защиты прав Ребенка. Ну, если точнее, это звучало так: «Защита Детства. Из истории вопроса». В конкурсные задания были включены вопросы по истории, литературе, искусству.
- Права ребенка и искусство: какая тут связь?!
- Вопросы были, примерно, такого плана: «Когда впервые был издан «Закон о правах Ребенка», «Какое право ребенка ущемлено в сказке «Золотой ключик?», или: «В каких картинах русских художников ХIХ века ущемлены права ребенка?»
- Ну и в каких же? е
- Например, в картине «Тройка». Трое детей впряглись в телегу и тащат тяжелую бочку с водой, помните?
- Сразу и не сообразишь! А подробнее о тех играх, которые вы организуете …
- Ну, во-первых, уже упомянутая игра «Перспектива», на региональном уровне ее организатором как раз и выступает Бизнес–центр. Собственно, это целый комплекс интеллектуальных игр по типу: «Что? Где? Когда?», «Брэйн – ринг». Игры проводятся в несколько туров среди школ г.Якутска, победителям вручается кубок. Помимо этого, организуем чисто экономические игры: «Моделирование экономического менеджмента» (коротко, МЭМ), «Дельта» - это компьютерные игры. Далее, игра «Зеленая планета» разработана специалистами нашего центра, на основе четырех игр московских и новосибирских преподавателей. С одной стороны, как видно из названия, игра формирует экологическую грамотность, а с другой, связана ценными бумагами, банками, биржей, производством, потреблением – словом, в ней учтено практически все! Игра стопроцентно моделирует жизнь людей. Ну и? разумеется, самая популярная игра «Дебаты» - организованный и регламентированный спор.
-О чем, собственно, спорим?
- Существует несколько различных форматов игры «Дебаты»: школьный, студенческий, судебный, формат менеджмента, политический, коллективный, парламентский. Все эти форматы взаимосвязаны. Как правило, не попробовав себя в школьных дебатах, трудно успешно работать в политических. Если ни разу не участвовал в политических дебатах, сложно сориентироваться в студенческих и парламентских.
- Ясно! Стать мечтаешь депутатом – начинай свой путь «Дебатов»!
- Если говорить о дебатах на школьном уровне, то происходит это примерно так: берем тезис: «Отменить школьную форму». В ходе игры одна команда отстаивает это утверждение, по определенным критериям, а другая опровергает его. Часть участников с жаром пытаются убедить неподкупных судей, что введение школьной формы позитивно отражается на качестве обучения и дисциплинирует учащихся. Другая часть, не менее активно доказывает, что школьная форма будет мешать развитию личности, делает акцент на важности проявления творческого начала в учениках. В игре существуют временные рамки, каждому участника отведена своя роль. В общем, команды пытаются убедить судью, что их аргументы, их ход мыслей, их логика более убедительны.
- А мы детей ругаем: «Не спорь!»
- Правила, установленные в игре, учат детей спорить, аргументируя свое мнение. В этом главное отличие дебатов от бесполезных споров, которые происходят сплошь и рядом. Дети учатся, прежде всего, мыслить. Учатся высказывать свои мысли, аргументировать, доказывать их правоту. Но главное, они учатся слушать другого человека. Мало технологий, которые учат этому ценному качеству! Ребята начинают осознавать, что, не выслушав внимательно оппонента, не поняв как следует, логику его рассуждений, невозможно опровергнуть точку зрения противника. Ну и, конечно, важное значение имеет умение говорить, искусство риторики. В ходе игры ребята оттачивают все эти умения. В течение года мы проводим Открытый чемпионат по игре «Дебаты». Существуют три подгруппы: младшие, старшие и высшая лига. Иногда, соревнуемся с командами студентов и учителей.
- И взрослые играют в эти « игрушки»?
- Это очень заразительная вещь! Многие играют в «Дебаты» по 13- 15 лет. Для некоторых это становится семейным увлечением и можно видеть, как муж с женой приезжают на Чемпионат.
- Хм! Семейные баталии по всем правилам ведения боя, то есть, спора…
- Ну, в семье, наверно, свои правила установлены. А что касается «дебатов», то, если однажды включился в эту игру, не играть невозможно! Многие ребята, уже самостоятельно организуют подобные игры у себя в университете. Выпускники часто нам говорят: «Спасибо, что научили нас спорить!». У всех, кто прошел через «Дебаты», трудностей с учебой не бывает, а позитивные результаты уже видны через год!
- Недавно прошел конкурс традиционный конкурс бизнес- проектов…
- Конкурс бизнес-проектов среди школьников г.Якутска мы проводим ежегодно. В этом году, например, были представлены проекты перехода от традиционных школьных раздевалок к индивидуальным кабинкам для каждого школьника, создание магазина канцпринадлежностей для учащихся школы, установление счетчиков на воду в домах г.Якутска...
- Ого! С размахом!
- Конечно, ребята создают свои проекты под руководством взрослых, своих учителей и качество проекта во многом зависит от его компетенции. Однако, главный критерий - это проявление творчества самих ребят и реальность исполнения проектов. В дальнейшем планируем, что эти проекты в действительности будут финансово поддерживаться через Министерство предпринимательства республики и воплощаться ребятами «в жизнь».
-Да уж, коммерческое поколение! А как же милосердие, бескорыстие?
- В этом году мы впервые проводили конкурс социальных проектов, предполагающих помощь людям. Цель их – развивать в детях гражданское сознание, ответственность. Ребята планировали благотворительные концерты для детей–сирот, создание приюта для собак и другие полезные начинания. Кстати, хотим, творческих ребят тоже поддержать – для них будет творческая номинация: проекты на организацию концертов, зрелищных мероприятий. Управления образованием и ГДД «Юный горожанин», который является оператором всех городских мероприятий, обещали с будущего года подкрепить проекты победителей денежными грантами, так что будет и стимул! И все это будет проходить под эгидой «юговских чтений». В них, кроме уже перечисленных, будет еще одна секция - научные доклады.
- «Ботаники» тоже « в деле!»
- В этой секции участвуют экологи, биологи из кружков Дворца Детства и делают доклады по своей тематике. Победители принимают участие в научно–практической конференции «Шаг в Будущее». Это традиционная номинация. Обычно, доклады касаются социально – экономического развития республики, но в следующем году работы будут посвящены глобальным проблемам человечества и, соответственно, практическим мерам по предотвращению их. И еще, на будущий год мы планируем возобновить деятельность политклуба - встречи с ведущими политиками, деятелями культуры и т.д. Обычно это проходит в форме дискуссии, круглого стола.
- Ну, что ж, удачи и новых идей!
Наталья БОГДАНОВА
