Институт вошел в число победителей среди тридцати образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования, наравне с такими вузами, как Сибирский федеральный университет, Казанский государственный технологический университет, Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (технический университет), Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» и др. В конкурсе участвовало всего 102 вуза и колледжа.
«Конкурс прошел на очень высоком уровне, были поданы солидные заявки и определение победителей было непростой задачей. Мы рассчитываем, что победители смогут успешно реализовать намеченные планы, в результате чего в системе образования появится еще один элемент, крайне важный для успешной модернизации экономики. Сегодня модернизируемым предприятиям страны реально не хватает высококлассных специалистов, которым они готовы платить высокие зарплаты. Поэтому те ребята, которые осенью начнут обучаться по программам прикладного бакалавриата не только получат диплом о высшем образовании, но, что гораздо важнее, получат востребованную экономикой профессию и будут уникальными специалистами на российском рынке труда» - сказал заместитель министра образования и науки РФ Исаак Калина.
Эксперимент проводится с целью апробации образовательных программ прикладного бакалавриата, взаимодействия образовательных учреждений и работодателей, а также повышения эффективности и качества профессионального образования в соответствии с потребностями рынка труда и повышением коэффициента трудоустройства выпускников. В ЯГИТИ прикладной бакалавриат будет апробироваться по специальности «Программирование в компьютерных системах» на базе кафедры эксплуатации и обслуживания информационных систем Технологического колледжа во взаимодействии с кафедрами информатики и информационных технологий и программирования.
Победа в конкурсе – достойный результат деятельности ЯГИТИ, который вот уже десять лет реализует концепцию интегрированного многоуровневого профессионального образования по подготовке практико-ориентированных специалистов.
