Проблема выбора профессии была актуальна на все времена. Первые зачатки профотбора существовали ещё до нашей эры. Например, в Древнем Вавилоне и Китае создавались письменные труды, которые связывали занятия человека с его личными качествами и умениями. Жрецы, воины, чиновники — все они были обязаны подтвердить способности перед вступлением в должность. Проводились даже психологические исследования, чтобы выявить темперамент.
Во Франции в 1849 году вышла первая книга «Руководство по выбору профессии», которая сопоставляет личные качества человека и работу, которую он выполняет. Считается, что это первая книга, в которой делаются попытки научной обоснованности проблемы выбора профессии.
В дальнейшем развивающийся капитализм увидел для себя прямую выгоду в том, чтобы поместить рабочего на место, более всего соответствующее его способностям и наклонностям. Поэтому научные изыскания в этой области продолжились. Например, в Америке в 1898 году начались консультации школьников по вопросам выбора профессий. В школах Бостона выбор профессии сравнивали с выбором супруга.
Звучала идея, что молодёжь должна иметь чёткое представление о как можно большем количестве профессий, а не браться за самую доступную на данный момент. Большинство принципов профориентации, «открытых» в то время, сохранили актуальность и сегодня.
Считается, что самое первое государственное учреждение по профориентированию в нашей стране появилось в 1897 году. В дореволюционной России выпускались специализированные календари и справочники, альманахи, призванные помочь молодёжи разобраться во всём богатстве учебных заведений. В 1905 году даже увидел свет справочник для женщин, которые хотели бы получить высшее образование. На тот момент выглядело это если и не революционно, то, по крайней мере, очень свежо и ново.
В XX веке уже выпускались и книги, призванные разъяснить подросткам особенности выбираемых ими профессий. Так, «Рассказы о фабриках и заводах» Карла Вебера издавались на протяжении сорока лет. Даже в смутный 1917 год вышла статья Николая Рыбникова «Психология и выбор профессии», из которой молодые люди могли получить представление о 22 профессиях, для которых требовалось высшее образование.
В начале XX века проводились социологические опросы о профессиональной ориентации гимназистов. Их задачей было выяснить, куда собираются идти школьники для дальнейшего обучения и получения профессии. И чем они при этом руководствуются.
После революции советское государство, несмотря на все трудности, не забросило проблему профориентации. Уже в 20-е годы этим активно занимался Народный комиссариат труда, органы народного образования и здравоохранения. Молодому государству срочно требовались квалифицированные специалисты. Появился специальный Институт труда, где изучали профессии с точки зрения психологии. А в 1924 году в Ленинграде появилась Лаборатория профконсультации.
В 20-е годы профессор Александр Болтунов совместно с коллегами разработал целую систему профориентирования подростков. Каждый ребёнок получал подробное заключение о способностях и наклонностях, а также конкретные рекомендации по трудоустройству. Разработанная Болтуновым система также предусматривала активное взаимодействие с биржами труда.
Такова краткая история профориентационной работы.
В рамках проекта «Путь в профессию через библиотеку»в этот день каждый отдел представил разные профессии, пригласил людей различных специальностей.
Отдел краеведческой литературы пригласил специалистов промышленных градообразующих предприятий Нерюнгри. Профессии, связанные с угольной промышленностью, востребованы в нашем районе. Сотрудники отдела провели час общения по профориентации и дальнейшему трудоустройству выпускников учебных заведений «Моя будущая профессия».
В мероприятии приняли участие студенты-электромеханики 2-го курса Алданского политехнического техникума и студенты горных специальностей 1-го курса Южно-Якутского технологического колледжа. На встречу со студентами пришли ведущие специалисты ХК «Якутуголь».
Заместитель директора по общим вопросам обогатительной фабрики «Нерюнгринская» Анатолий Храпейчук рассказал, как начинал свою деятельность с рабочей специальности. По его словам, человек, знающий и любящий свою работу, всегда стремится расти. Поэтому многие рабочие получают потом высшее образование, приходят в свои родные предприятия уже высококвалифицированными специалистами. Так же как и Анатолий Николаевич, начинал свою трудовую деятельность Алексей Береснев - ведущий инженер по горным работам в разрезе «Нерюнгринский», ныне и.о. заместителя начальника технического отдела ХК «Якутуголь». Ребят и нас, сотрудников, приятно удивило, что руководители-заместители директоров начинали свою работу после техникумов с рабочей специальности, благодаря любви к своей профессии, достигли многого в своей профессии.
Очень интересно рассказал о своей профессии электромеханик обогатительной фабрики Сергей Сидоренко.
Студенты с неподдельным интересом слушали своих старших коллег, задавали много вопросов по особенностям своих будущих профессий, интересовались, как можно устроиться на работу в эти предприятия.
Встреча прошла в теплой дружеской и непринужденной обстановке, будущие горняки многое узнали о буднях и трудностях, радостях и возможностях своей будущей профессии. В конце мероприятия студенты и пришедшие с ними преподаватели пожелали еще раз устроить такую встречу, но уже с представителями Нерюнгринской автобазы.
Варвара КОРЯКИНА,
ведущий библиотекарь отдела краеведческой литературы Нерюнгринской городской библиотеки
