"Когда мы оцениваем в контрольных работах словарный запас, то видим, что у тех детей, которые больше времени проводят за компьютерными играми на английском языке, он богаче. Это подтвердило и самое последнее исследование. По нашим наблюдениям, лучшие результаты показывают ученики, которые играют по 5 и более часов в неделю", - говорит Сундквист. По ее утверждению, играющие ученики употребляют в своих работах больше сложных слов, чем их малоиграющие сверстники.
"Мы также изучили ряд фоновых переменных, которыми в языковых исследованиях обычно объясняют различия между группами. Например, уровень образования родителей, склонность учеников к чтению как на шведском, так и английском, частоту поездок детей за границу. Однако результаты показали, что выявленная закономерность сохраняется для всех трех групп", - говорит Сундквист.
