Ректор вуза рассказал о проделанной в 2020 году работе и программе развития университета.
«С одной стороны, было тяжело работать, не видя в реальном времени наших студентов, с другой – мы узнали, что можем работать в условиях новой реальности. Мы смогли за один день перевести всю деятельность вуза в дистанционный формат, убедились, что система может выдержать большую нагрузку в 460 000 посещений в день. 29 марта университет начнет работать в обычном режиме: 100 процентов лабораторных и практических занятий будут проходить в традиционной форме, а лекционные занятия – дистанционно», - отметил Анатолий Николаев.
В СВФУ обучаются 19 тысяч студентов, из них более 500 иностранных обучающихся и 200 из других регионов России. Руководитель СВФУ подчеркнул, что сегодня вуз должен готовить кадры, которые готовы работать в меняющихся условиях.
«Выпускники должны обладать теми навыками и компетенциями, которые необходимы в производстве и практике. К каждому студенту должен быть индивидуальный подход. Мы начнем переход к индивидуальной траектории обучения – совместно с работодателями будем разрабатывать индивидуальные лекции и практические занятия. Сейчас федеральный госстандарт позволяет это делать, - отметил Николаев. - Наша цель выпустить готовых специалистов, которые не будут ждать вакансий, а сами смогут развить свой проект, открыть свое дело. Еще в студенческие годы он может выработать проект и развить его. Развитие предпринимательских навыков студентов – одна из задач «Точки кипения СВФУ».
Университет – крупный логистический центр Дальнего Востока, который ведет активную экспертную и аналитическую работы. Ректор отметил, что СВФУ – многоплановая корпорация, которая является одним из центров притяжения Якутии и северо-востока страны.
«Разработана новая программа развития университета до 2030 года. Развитие СВФУ будет основано на трех постулатах – устойчивое общество, устойчивая окружающая среда и устойчивая экономика Севера. Кроме того, мы выделили семь шагов по достижению целей устойчивого развития: повышение уровня информированности, пропаганда, внедрение образовательных программ, организация научных исследований, реализация инициатив, развитие кампуса и мониторинг», – заключил Анатолий Николаев.
