Программа пребывания включала осмотр шести объектов – пяти детских садов и школы, расположенных в Копенгагене и в сельской местности. Эти учреждения являют собой пример организации многофункционального развивающего образовательного пространства, обладающего большой энерго- и экономической эффективностью.
В копенгагенской школе, где побывали якутяне, учатся 700 детей, из них 50 – с ограниченными физическими возможностями. Обучение идет по трем уровням: подготовительный (дети 6-7 лет); 4-5 классы; 7-9 классы.
После реконструкции (здание построено в 1919 году) вместо традиционных школьных интерьеров были созданы отдельные многофункциональные помещения, стимулирующие развитие творческого мышления, позволяющие использовать разнообразные виды обучения и игры и оптимизировать учебный процесс. В штате школы 80 работников, из них 52 преподавателя, 25 преподавателей-воспитателей начальной школы и два сторожа.
Медицинского кабинета нет, в классах и других пространствах в доступных местах установлены аптечки. Услуги по уборке, содержанию помещений в датских образовательных учреждениях отданы по договорам специализированным клининговым компаниям. Помещение спортивного зала для школьников совмещено с муниципальной библиотекой для населения.
