Причинами обращения в высшие эшелоны власти стали неоднозначные реформы учебных программ и сокращение предметной подготовки будущих учителей.
Преподаватели сообщают, что, согласно предложенным реформам Семенова, специализированные предметы для будущих преподавателей будут вводиться только со 2-го курса, а до этого учащимся предстоит осваивать новые «облегченные», а порой и вовсе «развлекательно-занимательные программы».
В то же время курс современного русского языка был урезан в три раза, сокращены или исключены курсы по старославянскому языку, исторической грамматике и стилистике русского языка.
По фольклору и древнерусской литературе объем образовательных материалов уменьшился в два раза, курс лекций и семинаров по литературе XIX–XX веков был сжат с девяти семестров до пяти, а изучение устного народного творчества исчезло полностью.
Также недовольство педагогов вызвало желание руководства университета отдать приоритет в пользу дистанционного обучения. По их мнению, целый ряд профессиональных навыков будущие преподаватели получают именно в ходе очных лекционных и семинарских занятий, а не с помощью электронных форм обучения.
По словам сотрудников университета, преподавательский состав вуза сейчас поставлен перед выбором: либо подчиниться указаниям руководства и начать подготовку новых кадров по упрощенным и дистанционным учебным курсам, либо покинуть университет.
МПГУ не впервые за последнее время оказывается в центре скандала. В начале прошлого года комиссия Минобрнауки во время проведения проверки диссертационных советов выявила массовые фальсификации научных работ, вследствие чего с руководящей должности был снят экс-ректор МПГУ Виктор Матросов, который также был обвинен в хищении 2,5 млрд рублей.
