Финские исследователи провели эксперимент, в котором проигрывали женщинам на 29-й неделе беременности псевдослово «татата». Иногда ученые заменяли средний слог на «то» или меняли высоту этого слога. После рождения младенцев их тоже подключили к исследованию. Новорожденным проигрывали ту же самую запись псевдослов, добавляя к ранее звучавшим для матерей ритмам новые вариации. При этом ученые регистрировали активность нейронов детского мозга.
Оказалось, лучше всего младенцы «узнавали» псевдослова с вариациями в высоте звука, поскольку они нехарактерны для родного им финского языка. Также они лучше, чем контрольная группа, сформированная из отдельной группы детей, матери которых не слушали экспериментальные записи, распознавали изменения интенсивности и длительности гласных.
Это, по мнению ученых, свидетельствует об обобщении полученных навыков. В мозгу у младенцев формирование нейронных связей происходит в ответ на псевдослова, которые они слышали в утробе матери. Теперь это, наконец, доказано экспериментальным путем.
Интересно, что ранее ученые провели эксперимент по наблюдению за мозгом детей, больных аутизмом. Оказалось, что в вентрально-темпоральной затылочной коре детей-аутистов наблюдается аномальная схема активности. Именно этим ученые и объяснили более высокие результаты прохождения математических тестов у детей с таким заболеванием.