Дэвидсон отметил, что современная наука считает "мимолетное ощущение счастья" отличным от "более устойчивого" ощущения хорошего самочувствия и общего благополучия. И хотя "переменные составляющие" последнего на 20-30% могут определяться наследственностью, они, по словам специалиста, "тоже не незыблемы".
Эпигенетика, по словам ученого, доказала, что у каждого из генов имеется своего рода "регулятор громкости", определяющий, насколько этот ген реально экспрессивен. Настройка этого регулятора поддается корректировке. Мозг вообще чрезвычайно восприимчив к внешним воздействиям, в том числе и обучающим. Особенно высока эта замечательная "нейропластичность" у детей дошкольного возраста. Доказано, что при помощи достаточно несложных методик малышам можно прививать желаемые качества - например, ответственность и щедрость.
Эксперт подчеркнул, что "ощущению благополучия можно научиться", что "его следует понимать скорее как навык, а не как фиксированную данность". Он призвал соответствующим образом выстраивать государственную образовательную политику.
